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　　高明光ღ✿ღ，男ღ✿ღ，彝族ღ✿ღ，1976年6月生ღ✿ღ，文山市第三小学党支部书记ღ✿ღ、校长ღ✿ღ，中小学高级教师ღ✿ღ。文山市第三小学“青春行知德育工作室”顾问ღ✿ღ，文山市校长论坛的发起者和践行者ღ✿ღ，文山州第三批“七乡名优校长”ღ✿ღ，云南省“国培项目”刘永兴名校长工作坊坊员ღ✿ღ，南京“曙光行知教育”共同体成员ღ✿ღ，中国好老师公益行动计划文山州共同体项目校负责人之一ღ✿ღ。

　　1997年ღ✿ღ，初秋ღ✿ღ，西南小镇ღ✿ღ。一个木箱ღ✿ღ，一辆马车ღ✿ღ，五个前辈一个新人ღ✿ღ，半山腰的一个村子ღ✿ღ，是教育梦想开始的地方——文山市新街乡丫口寨小学ღ✿ღ。

　　那个年代ღ✿ღ，一本教案ღ✿ღ、一本教科书外加一本备课笔记是初上讲台的主要“武器”ღ✿ღ；32只小桶ღ✿ღ，一个口哨ღ✿ღ，外加一个手电筒是常伴高明光的体育器材——大旱之年住校生的早操ღ✿ღ，从提水开始ღ✿ღ，一声哨响ღ✿ღ，学生便消失在晨幕中ღ✿ღ；120瓶香槟酒ღ✿ღ，一个年过八旬老人的追债ღ✿ღ，一个小时的等候ღ✿ღ，30分钟的交谈ღ✿ღ，毕业生李某终于一句ღ✿ღ：“高老师ღ✿ღ，实在对不起了ღ✿ღ，身上没钱ღ✿ღ，又想喝饮料ღ✿ღ，只有借你的名字赊账了”ღ✿ღ。在遗憾ღ✿ღ、温暖中第一次感到诚信教育的缺失ღ✿ღ。尽管条件恶劣ღ✿ღ，高明光从不曾想过放弃ღ✿ღ，在青春的赛道上ღ✿ღ，高明光在追逐ღ✿ღ，从倒数第一名至顺数第三名尊龙AG官方网站ღ✿ღ，50块钱的奖金ღ✿ღ，一群年轻人ღ✿ღ，一顿便宜的火锅是奋斗的慰藉ღ✿ღ。

　　师德是什么？高明光比较懵懂ღ✿ღ，师德是不论条件有多艰苦ღ✿ღ，始终按照初心执着追求与不懈奋斗ღ✿ღ。在这半山腰上ღ✿ღ，一个孤独的身影ღ✿ღ，夜深人静ღ✿ღ，他在学习ღ✿ღ、思考ღ✿ღ、实践ღ✿ღ、逐梦ღ✿ღ。

　　2012年ღ✿ღ，深冬ღ✿ღ，西华山下——文山市第七小学ღ✿ღ。灰瓦红墙村庄掩映下的一片开阔地ღ✿ღ，一所刚刚上划的市属小学栅栏之外ღ✿ღ，一名男子正向校园内张望ღ✿ღ，他是这所学校的新任校长——高明光ღ✿ღ。这所学校的现状让他神色凝重ღ✿ღ，更让他没有底气的ღ✿ღ，是从今以后ღ✿ღ，一切都只有靠他和他的团队奋力前行ღ✿ღ。办家长满意ღ✿ღ、社会认可ღ✿ღ、学生向往ღ✿ღ、职工喜欢的学校成为矢志不渝的目标ღ✿ღ。

　　在文山市第七小学ღ✿ღ，高明光发现ღ✿ღ，这所学校留守儿童居多ღ✿ღ，父母大多外出打工ღ✿ღ，根本无暇顾及孩子ღ✿ღ。高明光与团队一起ღ✿ღ，积极探索流动ღ✿ღ、留守儿童教育管理的科学模式ღ✿ღ，研究流动ღ✿ღ、留守儿童“监护脱节ღ✿ღ、安全隐患增加ღ✿ღ，关爱缺少ღ✿ღ、亲情观念淡薄ღ✿ღ，情感孤独ღ✿ღ、心理问题突出”等诸多问题姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ。

　　他大胆尝试ღ✿ღ，理论联系实际ღ✿ღ，充分发挥学校的主体作用ღ✿ღ，把流动ღ✿ღ、留守儿童教育管理作为专项工作ღ✿ღ，常抓不懈ღ✿ღ；开展“五个一活动”ღ✿ღ，即教师每月为留守儿童梳一次头ღ✿ღ、修一次指甲ღ✿ღ、整理一次书包ღ✿ღ、辅导一次功课ღ✿ღ、谈一次心ღ✿ღ，让留守儿童感到来自学校ღ✿ღ、来自党组织的温暖ღ✿ღ；加强对留守儿童监护人的培训ღ✿ღ，提高他们监护能力姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ，形成家校教育的正向合力ღ✿ღ；成立文山市教育系统首个“流动儿童之家”和首个“留守儿童呼叫中心”ღ✿ღ。

　　这项工作忙而辛苦ღ✿ღ，有的老师吃不消ღ✿ღ，说“人家家长都不管ღ✿ღ，校长简直是瞎操心ღ✿ღ。”但是高明光从没有半句怨言ღ✿ღ。那年初春ღ✿ღ，高明光大病了一场ღ✿ღ，200米左右的山坡ღ✿ღ，却需要中途停歇两次ღ✿ღ，90斤的体重有些瘦弱ღ✿ღ，入院15天ღ✿ღ，45天的激素ღ✿ღ，支撑他的是心中对教育的浓厚情怀ღ✿ღ。

　　专注地去做一件事ღ✿ღ，一定能看到曙光ღ✿ღ。经过行动研究ღ✿ღ，联合干预ღ✿ღ，自闭学生何某敞开了心扉ღ✿ღ，家长的感谢信至今历历在目ღ✿ღ；“立”字教育的构建ღ✿ღ，学生徐某在“新时代好少年‘我为祖国点赞’主题教育活动中”一路过关斩将ღ✿ღ，直至进入人民大会堂金色大厅演讲ღ✿ღ。一桩桩ღ✿ღ，一件件ღ✿ღ，无一不让人欣慰尊龙AG官方网站ღ✿ღ。渐渐地ღ✿ღ，学生爱上了学校ღ✿ღ，爱上了老师ღ✿ღ，学校成了留守儿童最温暖的港湾ღ✿ღ。

　　师德是什么？高明光认知逐渐苏醒ღ✿ღ，师德就是关注学生精神状态ღ✿ღ，关切学生生命成长ღ✿ღ，用情怀做有故事的教育ღ✿ღ。

　　2019年ღ✿ღ，夏末ღ✿ღ，阳光外滩ღ✿ღ。怀着美好的憧憬ღ✿ღ，高明光再次出发ღ✿ღ，组织任命他到文山市第三小学担任校长ღ✿ღ。高明光心想ღ✿ღ，这里校园设施完备ღ✿ღ，是一所老牌学校ღ✿ღ，应该可以稍微歇歇了ღ✿ღ，没想到老搭档一句“博远楼十分危险ღ✿ღ，学生跑动都感觉屋面在颤抖”ღ✿ღ，美梦被击碎ღ✿ღ，从此走上汇报之路ღ✿ღ。借读ღ✿ღ，搬迁ღ✿ღ，新建ღ✿ღ，停工姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ、复工ღ✿ღ，复工ღ✿ღ、停工ღ✿ღ，夜以继日ღ✿ღ。一次次满怀信心ღ✿ღ，又一次次失落ღ✿ღ。失眠了ღ✿ღ，低血压导致的眩晕ღ✿ღ，心理接近崩溃ღ✿ღ，但是ღ✿ღ，高明光挺过来了ღ✿ღ，他第一次感受到了“责任担当”这四个字的沉重分量ღ✿ღ。

　　师德是什么？这个想法像一团烈火ღ✿ღ，一直在高明光心中燃烧ღ✿ღ。他的认知逐渐通透ღ✿ღ，师德ღ✿ღ，就是迷茫过ღ✿ღ，抵触过ღ✿ღ，抱怨过ღ✿ღ，但从来没有放弃过的“苟利国家生死以ღ✿ღ，岂因祸福避趋之”的教育情怀ღ✿ღ，并由此情怀支撑下的对学生ღ✿ღ、家长ღ✿ღ、学校负责的态度ღ✿ღ。

　　2020年初ღ✿ღ，新冠肺炎疫情来袭ღ✿ღ，全国人民万众一心ღ✿ღ，开启了居家隔离模式ღ✿ღ。5月ღ✿ღ，文山州迎来全面复课ღ✿ღ。寂静了四个多月的校园尊龙AG官方网站ღ✿ღ，终于充满了欢声笑语ღ✿ღ。然而ღ✿ღ，复课不足一个月ღ✿ღ，班主任宋映梅老师偶然发现了一个惊天秘密ღ✿ღ。一名学生手臂上布满了密密麻麻的划痕ღ✿ღ，新伤旧伤叠加ღ✿ღ，有的刀痕依然有鲜血渗出ღ✿ღ。

　　高明光为此感到震惊ღ✿ღ，一直以来ღ✿ღ，他都十分关注学生的品格与品行的养成ღ✿ღ，学生出现这样的问题ღ✿ღ，已经危及到生命健康ღ✿ღ。这件事ღ✿ღ，如悠远的钟声一阵阵敲击在高明光的心头ღ✿ღ。

　　灯火阑珊ღ✿ღ，高明光在深思:“德育工作刻不容缓ღ✿ღ，学生成绩可以不优秀ღ✿ღ，但是品行一定要端正ღ✿ღ，要眼里有光ღ✿ღ，内心向上ღ✿ღ。因为ღ✿ღ，未来的日子ღ✿ღ，我们就生活在学生创建的世界里ღ✿ღ。”

　　高明光迅速和团队一起ღ✿ღ，组建了一支专业的队伍ღ✿ღ，长期研究学生心理干预的方法和策略ღ✿ღ，做到育人无痕ღ✿ღ。就这样ღ✿ღ，学校青春行知德育工作室成立了ღ✿ღ，工作室老师及时介入ღ✿ღ，根据问题严重程度ღ✿ღ，进行分类并进行一对一的心理疏导ღ✿ღ。工作室成员通过增进父女之间的感情姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ、缓解单亲妈妈的焦虑ღ✿ღ、提高孩子的幸福感ღ✿ღ、解决睡眠问题等方法ღ✿ღ，一点一点地带孩子走出阴暗世界ღ✿ღ，有效地制止了自残行为ღ✿ღ。文山市第三小学家长学校ღ✿ღ、文山州家庭教育协会家校共育试点学校随之成立ღ✿ღ，这无论是在三小的发展史ღ✿ღ，还是在文山州的家庭教育发展史上ღ✿ღ，都具有里程碑式的重要意义ღ✿ღ。

　　在接下来的时间里ღ✿ღ，高明光带领团队ღ✿ღ，引用外援ღ✿ღ，社会联动ღ✿ღ，在文山州市教体局ღ✿ღ、妇联的大力支持下ღ✿ღ，三级家委会将充分发挥各自的职能ღ✿ღ，线上线下一盘棋ღ✿ღ、学习交流两不误ღ✿ღ，力争通过一年的专家引领和自身成长ღ✿ღ，在学校组织的考核中成为“合格家长”“优秀家长”“模范家庭”ღ✿ღ，和孩子一起携手成长ღ✿ღ。

　　平台搭建好了ღ✿ღ，但是事情往往没有想象的那么简单ღ✿ღ。这不尊龙AG官方网站ღ✿ღ，一名六年级学生张新一周没有来上学ღ✿ღ，他不想读书了ღ✿ღ。有老师建议ღ✿ღ：这孩子家庭管不了ღ✿ღ，来到学校多次打架ღ✿ღ，已经严重影响课堂正常秩序ღ✿ღ，建议转到私立学校封闭管理ღ✿ღ。

　　高明光很重视这件事情ღ✿ღ，他果断地说ღ✿ღ：“学生在家里ღ✿ღ，父母管不了ღ✿ღ；在学校ღ✿ღ，老师管不了ღ✿ღ，那就只有到社会上去ღ✿ღ，怎么行？良心不允许ღ✿ღ，师德不允许ღ✿ღ，法律更不允许ღ✿ღ，再给学生一次机会ღ✿ღ。”高明光马上安排六年级各班60名学生代表集中学校多媒体教室ღ✿ღ，以“做更好的自己”为主题ღ✿ღ，开展“青春期心理疏导”座谈会ღ✿ღ，张新就在其中ღ✿ღ。接着开展新型家校合作方式——家校共育专题座谈会ღ✿ღ，参加座谈会的有家庭协会的会员ღ✿ღ、六年级的班主任和高年级的60名家长代表ღ✿ღ，张新的爸爸就在其中ღ✿ღ。高明光亲临现场ღ✿ღ，特别要求党员教师必须做好这部分学生及家长的工作ღ✿ღ，要相信孩子是能够转变的ღ✿ღ，他们的品质比成绩更重要ღ✿ღ。

　　2021年ღ✿ღ，文山市教育体育局实行学区化办学ღ✿ღ，高明光作为学区长ღ✿ღ，再次把教育初心向大山深处延伸ღ✿ღ。到秉烈ღ✿ღ、柳井中心学校各完小及校点开展工作ღ✿ღ，常常伸手不见五指才回到家姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ。他不放弃每一所学校ღ✿ღ，每一位学生ღ✿ღ，即使路途遥远ღ✿ღ。去秉烈迷你姐小学ღ✿ღ，一路上坑洼不平ღ✿ღ，是一所大山深处的小学ღ✿ღ，但是他依然驾驶着自家的车在大山深处行驶ღ✿ღ。他说ღ✿ღ：“那里虽然只有一ღ✿ღ、二年级共3位教师ღ✿ღ，但是ღ✿ღ，一个孩子就是一个家庭ღ✿ღ，这个孩子成长起来ღ✿ღ，这个家庭就是幸福的ღ✿ღ，我们要视导到位ღ✿ღ。”其实ღ✿ღ，坐在他车上的老师心里都清楚ღ✿ღ，在工作中ღ✿ღ，他几乎没有时间照顾家ღ✿ღ，照顾自己的父母ღ✿ღ。他的母亲生病直到病故ღ✿ღ，他都没能好好地陪伴过ღ✿ღ；他的妻子病了ღ✿ღ，他要工作到夜深人静才去看望ღ✿ღ；他的女儿高三ღ✿ღ，他着急但是更牵挂学校的校园扩建项目和校园里学生的身心健康ღ✿ღ。人不是铁打的ღ✿ღ，高明光有时太困了ღ✿ღ，就在自己的办公桌上打个盹ღ✿ღ，办公室很大ღ✿ღ，22人挤在一起ღ✿ღ，但是没有人打扰他ღ✿ღ。

　　“再给学生一次机会”姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ，高明光给学生的仅仅是机会吗？2021年11月ღ✿ღ，学校被文山州委ღ✿ღ、州人民政府评为“先进集体”ღ✿ღ，2022年5月17日姜可全文番外TXT百度免费笔趣阁ღ✿ღ，学生刘世航过马路时向为他让行的车辆鞠躬致谢ღ✿ღ。5月18日ღ✿ღ，学生彭美涵扶起摔倒在地的80多岁的骆爷爷ღ✿ღ。学校像这样温暖的ღ✿ღ、质朴的瞬间层出不穷ღ✿ღ。高明光给学生机会ღ✿ღ，给出的是学生尊龙AG官方网站ღ✿ღ、家长对校园的爱ღ✿ღ，是文明ღ✿ღ、善良和勇敢ღ✿ღ，更是温暖ღ✿ღ、爱与感动ღ✿ღ。

　　高明光ღ✿ღ，一名普通的边疆地区小学校长ღ✿ღ，却有着博大的教育情怀ღ✿ღ。他从大山深处走来ღ✿ღ，又向大山深处延伸ღ✿ღ。他始终以“还能更精彩”为追求目标ღ✿ღ，不放弃每一个学生ღ✿ღ，不断设想学校的规划与发展ღ✿ღ，潜心钻研管理ღ✿ღ，关注学生的精神状态ღ✿ღ，用心ღ✿ღ、用情做教育ღ✿ღ，用挚爱为学生撑起一片幸福的绿荫ღ✿ღ。